Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

    Inicio > Últimos registros ingresados en BDENF > Resultado de la búsqueda

    Resultados: 5

    Vivências de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19: abordagem qualitativa

    Lima, Helder de Pádua; Aratani, Nathan; Arruda, Guilherme Oliveira de; Antonio, Mateus Fernandes; Matos, Heliete Feitosa; Giacon-Arruda, Bianca Cristina Ciccone; Contrera, Luciana; Cardoso, Andreia Insabralde de Queiroz.
    Online braz. j. nurs. (Online); 21 (supl.2), 2022
    OBJETIVO: Compreender a vivência de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19. MÉTODO: Estudo exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 36 estudantes de enfermagem, matriculados em universidade pública brasileira. Dados coletados por videoconferência e entrevista semie...
    Estudiantes de Enfermería, COVID-19, Investigación Cualitativa, Educación a Distancia, Tecnología de la Información, Educación en Enfermería, Salud Mental
    Texto completo

    Distanciamento social na pandemia da COVID-19 e estado emocional de estudantes universitários: estudo descritivo-exploratório

    Gama, Liasse Monique de Pinho; Souza, Verusca Soares de; Lopes, Soraia Geraldo Rozza; Arruda, Guilherme Oliveira de; Lima, Helder de Pádua; Baptista, Cremildo João.
    Online braz. j. nurs. (Online); 21 (supl.2), 2022
    OBETIVO: Conhecer a vivência com o distanciamento social, no período inicial da pandemia da COVID-19, e o estado emocional de estudantes universitários. MÉTODO: Estudo qualitativo, exploratório-descritivo, realizado com 237 estudantes de instituição de ensino superior pública, situada no centro-o...
    Distanciamiento Físico, COVID-19, Salud Mental, Estudiantes/psicología, Universidades, Educación a Distancia, Investigación Cualitativa
    Texto completo

    Reflective learning through distance education: a critical reflection on the possibilities in developing countries

    Van Wyk, Neltjie.
    Online braz. j. nurs. (Online); 2 (3), 2003
    To develop critical thinking skills that are typical of a reflective practitioner is for most students in nursing a difficult process. Not only is it difficult for them to evaluate themselves, but they can find it extremely difficult to evaluate their own colleagues. The process can, however, be simpli...
    Pensamiento, Países en Desarrollo, Aprendizaje, Educación a Distancia, Estudiantes de Enfermería, Mentores/educación, Tutoría
    Texto completo

    Modelo de gestão de curso de educação a distância baseado em novas tecnologias de informação e aprendizagem para formação de educadores – uma proposta de melhoria do ensino na senda da gestão do conhecimento pela qualidade total

    Barbosa, Rosemary Menezes; Andrade, Emmanuel Paiva de.
    Online braz. j. nurs. (Online); 2 (1), 2003
    O impacto trazido pelas transformações contemporâneas se caracteriza por ter como um dos elementos centrais os processos de gestão do conhecimento, ou seja, a capacidade de produzir, armazenar, processar, recuperar e disseminar informações e conhecimentos. Países desenvolvidos e um grupo cada vez ...
    Educación a Distancia/organización & administración, Gestión de la Calidad Total, Tecnología de la Información, Gestión del Conocimiento, Aprendizaje, Tecnología Educacional, Formación del Profesorado/organización & administración, Educación Continua/organización & administración, Indicadores (Estadística)
    Texto completo